智慧教室的特征不用人工只通過軟件系統就能實現對教室里的設備實現遠程巡檢，減少人工管理成本。如果教室內的設備出現故障，可通過手機端與管理中心聯系，方便發生緊急情況及時與管理中心溝通，確保正常上課。

其次智能教室管理系統能與教務系、資產管理系統，一卡通系統等系統對接。班主任能隨時的知道學生的情況，如果學生發生了緊急狀況，教務處也能立刻知道。同時新型課堂教學構建必須以提高知識傳授效率、解放老師生產力、讓學生博學善思為主要切入點，從政策要求、技術革新和教育信息化發展出發。要求以學生為中心，積極主動的學習，老師的教學也應該是因材施教。

品科智慧教室的核心目標就是提高教師和學生的互動性，增強學生上課的積極性，讓學生體驗到上課的樂趣，從而提高學生的成績。電子白板更是能通過多樣的展示來拓展學生的思維。

品科的智慧教室中其實還有很多小的模塊，他們之間相互聯系但是又獨立存在，學校和家長可以自由選擇， 這種教學模式適合于每個學校，體驗了智慧教學的同時也減輕了學校的經濟負擔。